吾日三省吾身

两者之间

孙子兵法说：“知己知彼，百战百胜。”
7 R2 _# |: P# b/ ~8 ?! t孔子也说：“吾日三省吾身”
          本人大三快到大四了，越思考越觉得自己其实是处于一个十分浪费资源的位置，因为我发现自己好像并没有掌控这些资源的能力，这些年其实放过了很多机会，也参加了不少活动。但是没有目的，没有目标。就像有一些人说的，行尸走肉一样。我挺羡慕那些知道自己要干什么的人，就像我爸一样。同时也是给有缘人提个醒，我们的一生都是被安排的，如果你接受父母的安排，那就不要辜负了他们的期待，如果你有自己的目标，那你是幸运的，请坚持下去，因为很多人究其一生都没明白自己要干什么。
         整个大学生活感觉就是一个虚度光阴的地方，一个温室牢笼，整个大棚了其乐融融，老师和学生都好像有一种共同的默契，我只负责浇水，你怎么长，长成什么样的我不管，只要你是个菜我就能拿出去卖，卖多少钱就看你自己的本事了。虽然本该如此，但是总觉得哪里有些不对。
5 U( O- \- \5 s3 a/ R9 c        安逸又压抑的氛围，好像并不是我想象的。曾经憧憬的大学生活反而不还如高中的规律作息。混吃等死是常态，考前冲刺学习是习惯，小组任务是谁先等不急了谁先写，谁没写就是赚了。最期待的社团和社团活动就是一个学校用来填充表格的工具，里面的学长不像是为了兴趣而来，更像是一位守成之君，里面的活动日常是拉壮丁。
% ]% X5 D/ v. J1 C         整个班级的氛围是越来越差的，为什么？大一不是都挺活跃的吗？为什么越到后面越没了积极性？大一的时候不会考虑挂科，大二的时候开始考虑了，大三的时候开始担心了。是内容变难了吗？固然，但是为什么会挂科？没听课，为什么不听课，没有为什么，就是不想听他讲课。你整天忙忙碌碌于游戏，虽然游戏的内容千篇一律，枯燥，但是你还是不愿意听课。你也知道不能这样下去，往往三天打鱼两天晒网，一会想着考研，又觉得考研很难，一会想着考公考编，又觉得这玩文字游戏太坑了，一会又想这要不然这辈子打工算了，不行，我要赚大钱，于是研究了股票，证券，赌博到头来连剩下的几百块钱吃饭的钱都快没了。
         你一直忙碌，但你的忙碌用处不大，因为你不是为了知识而忙碌，而是为了尽快的摆脱周围人给你的压力而被迫学习的。
3 J/ @  ^+ t  w0 S  O         你一直想提前出来转转，出来这温室大棚，哪怕要遭受这风吹雨打，只为了能出来透透气。但是你又没有这样的勇气和果敢，很多人问你怕什么，你担心父母的失望，亲戚的嘲笑，害怕你选择错了，父母多年来的辛勤劳作化为灰烬，你背上的不是你一个人，而是一个家庭的希望。这个时候你有责任了，担子大了起来。真是好有责任心的男人，你早干嘛去了。
         说实话，大学这个样子跟社会是有很大关系的，学生没有理论与实际的结合，做两天实验，一个学期那屁股就粘在座位上了。而考试的性质也发生了翻天覆地的变化，从掌握知识的程度变成了为了让学生完成毕业的任务。自动化的发展不可避免可以让人类少动脑，但不是不动脑。
         话又扯偏了，说实话，看不到现在大学生的朝气在哪里，这种朝气应该是无所畏惧，而不是无所谓。很多人都像我一样，不知道该干什么，没有目标，没有方向，看着别人走一步，就跟着走一步。但是话又说回来，为什么会没有目标呢？为什么就不能干一行爱一行？
         
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猴子老三

大学风气就是这样的，也就是说大学是半个社会，老师上课只教不纠的情况是很常见的，有功夫纠正的老师已经是很好很好的老师了。在社会上，想让人教你，要不就掏钱，要不就套关系，真正愿意带你的真的是你这辈子遇到的贵人。社会中你不努力自己奋斗，没人会搭理你。实际上大多数大学都教得差不多，只是知识的先进程度有所不同，知识的先进程度也取决于老师的努力程度，而不是学生。在学生角度，顶级大学，学生本来分数就高，学习也很自觉，学生很努力知道自己该干嘛学生，除了听讲之外，自己会在课下学习其他更多课上没讲到的东西。普通大学学生可能没有想明白，到了大三大四实习的时候可能会觉悟过来，在企业公司或者政府部门，领导都首先能欣赏会积极做事的职员，提升机会也比只干完手上的活，混吃等死的人多。再说学校其他活动，一般学校里参加活动都会获得综合分数的，综合分数也在另一方面体现个人的努力程度，而且综合分也是保研的条件。所以说，你听完我讲的你应该知道了吧，清楚应该怎么做了吧。